这一堂“防震减灾”教育课，让我受益匪浅感激为我们办展览的叔叔阿姨关于防震减灾的优秀国旗下讲话5亲爱的老师、同学们：早上好今天我演讲的内容是“地震时我们该怎么办”上星期，学校开展了地震演练活动，同学们都认真对待，积极配合老师，可是有一小部分同学嘻嘻哈哈，认为地震根本不可能发生在自己身上其实，地球每天都在发生地震，一年约有500万次地震，它就像刮风，下雨一样平常，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生在瞬间这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、多学习掌握一些抗震技能如果我们在上课时发生地震，怎么办我们要迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，背向窗户，用书包保护头部服从老师指挥，有组织地撤离，防止出现踩踏意外，不可慌乱冲出教室，不可跳窗逃生

同学们，新的学期，就应该有新的形象，就应该有新的起点，就应该有新的目标金色的收获，是要从辛勤的耕耘开始的你们承载着未来的希望和重托，祖国需要你们具有坚定信念，爱国热情，社会公德，法律意识，文明守纪的品质所以，从现在开始，你们必须从小事做起，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，将文明你们必须从自己做起，对老师要讲尊敬，讲礼貌，要珍惜每位老师的劳动成果你们必须从身边做起，对班级要讲关心，对学校要讲热爱，对他人要讲奉献这样天长日久，我们一定会养成从文明、和-谐，良好、文明的行为习惯，我们一定会使__中学变成一座学习的乐园，文明的摇篮，从而打造__中学更加辉煌灿烂的明天谢谢大家养成教育国旗下讲话稿【篇2】老师同学们：大家好

5、练习：在图上标出这些场馆的位置6、小结：通过例题我们把一个区域的示意图用坐标的形式表示出来，通过对应的坐标位置就可以确定所要找的地方的位置三、做一做，巩固确定位置的知识出示练习，引导学生完成练习四、反馈练习五、课堂总结在练习中，要紧紧把握图形，从题目入手，寻找位置与坐标数值的对应关系，明确它们之间是一一对应的关系，可以互相判断对方六、作业：选用课时作业板书设计：位置第三课时 位置(练习课)教学内容：人教版小学数学五年级教材P21——23练习五2、3、5、6、7、8题教学目标：1、通过练习，使学生进一步提高用数对表示、确定位置的能力2、通过练习，进一步提高学生抽象思维能力，发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系

你千万不能轻举妄动，错伤好人”店主人有些犹豫了，妻子乘机把他拉回屋里，花言巧语地劝他喝起酒来不大一会儿，店主人就被灌了个烂醉于是，女主人又是杀鸡，又是宰羊，摆下酒席盛情款待了客人一番第二天一早，汉武帝知道了事情的经过回宫之后，他立即召见店主人夫妻俩，先赐给女主人一千两金子，接着又把目光投向男主人顿时，大殿里的气氛紧张起来，人们以为男主人一定会受到惩罚谁知，汉武帝不但没有降罪，反而称赞他疾恶如仇，是个壮士，并当场拜他为羽林郎这件事传出之后，汉武帝的威望更高了现在大家知道了宽容有什么用处了吧以宽容为主题演讲稿300字（精选篇3）宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，唤醒沉睡的爱心;宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知